Diplomado
Diplomado Pedagogía Transdisciplinaria

Acreditación

¿Es un problema si no tengo ninguna formación previa en el pensamiento complejo?

No. El Diplomado no está pensado para discriminar personas sino para vincularlas. Sabemos en efecto que no existen todavía formaciones sistemáticas acerca del pensamiento complejo, y sería paradójico de exigir de los participantes un nivel previo (Licenciatura o Maestría) en Pensamiento Complejo. Lo que sí nos parece fundamental de parte de cada inscrito es la curiosidad (del latín curiosus: "que se interesa") y el deseo por ir descubriendo-desaprendiendo. Por esta razón, los cuatro cursos-talleres del Diplomado se conciben con un grado creciente de complejificación, empezando -lógica y cronológicamente- por una introducción al Pensamiento Complejo que permitirá adquirir o recapitular los conocimientos necesarios al seguimiento del ciclo entero en propedéutica.

¿A cuántas horas - crédito equivale este Diplomado desde el punto de vista de los sistemas educativos vigentes?

La duración completa de este evento inédito será de cuatro meses, para una acreditación de 18 créditos (288 horas) a nivel de Postgrado en Pensamiento Complejo.

¿Recibiré un certificado al acreditar el Diplomado?

Al concluir exitosamente el Diplomado, los participantes recibirán automáticamente le título correspondiente, primero en formato digital por correo electrónico, luego en formato físico por correo postal. (La fecha de recepción despenderá en este caso de la ubicación geográfica del participante) Este título se extiende en nombre de la Universidad Edgar Morin, como institución educativa nombrada por Edgar Morin para la coordinación técnica del Diplomado en el mundo hispanófono, y también consta con la firma fascímil de Edgar Morin y una firma representativa de la planta docente internacional.

¿Cuál es el valor de este título?

La Multiversidad Edgar Morin que sirve de brazo operativo a la iniciativa es una institución educativa establecida en la ciudad de Hermosillo, en el Estado de Sonora, al noroeste de la República Mexicana. Consta como tal de todos los documentos que atestan, en nombre de la Secretaría de Educación del Estado de Sonora, de su validez como institución de educación superior. Sobre esta base legal, el título que se otorgará al concluir el Diplomado tiene el valor de cualquier título equivalente otorgado por una universidad mexicana oficial.

Los 4 cursos que componen el Diplomado equivalen a 18 créditos que podrán ser revalidados posteriormente como parte del Postgrado en Pensamiento Complejo de la Universidad Edgar Morin.

NOTAS: Para los participantes no mexicanos, la validez formal de este título a nivel de Diplomado, se somete -en función de su país- a los acuerdos de revalidación académica a nivel internacional.

- Es importante precisar a los participantes, para evitar falsas expectativas, que un título a nivel de Diplomado no reemplaza o equivale a una Carrera universitaria (Licenciatura, Maestría, Ingeniería, Doctorado)

¿Qué validez tiene el Diplomado?

Cabe precisar que la institución educativa que da soporte técnico e institucional a este Diplomado es una Universidad mexicana, la Universidad Edgar Morin ubicada en el Estado de Sonora, y que cuenta con todos los títulos de reconocimiento oficial por parte de la Secretaría de Educación del Estado. Por lo tanto, este ciclo virtual en formación de formadores tiene el mismo valor que cualquier diplomado impartido por una institución universitaria oficial de la República Mexicana.

¿Cómo se acreditará a los participantes?

A partir de la evaluación del trabajo final, la Universidad Edgar Morin extenderá el título oficial correspondiente al Diplomado, con firma fascímil de Edgar Morin y un representante de la planta docente. Los 4 cursos que componen el Diplomado pueden ser revalidados posteriormente como parte del Postgrado en Pensamiento Complejo de la Universidad Edgar Morin. Los participantes recibirán su certificado por correo postal.

¿Es la Multiversidad Edgar Morin la que respalda el Diplomado?

Es la comunidad internacional que ha pedido que se formalice un espacio de formación de formadores la que ha hecho posible este Diplomado. La Multiversidad es solamente la plataforma autorizada por Edgar Morin para canalizar esta inquietud con su participación virtual e inédita.

Carga de Trabajo

¿Cuántas horas a la semana debo invertir para acreditar el Diplomado?

La dinámica de seguimiento virtual permite introducir una fuerte dosis de plasticidad por parte de cada participante en la gestión de su propio trabajo en función de sus otros centros de desempeño personal.
Es cierto también que la densidad de los contenidos impone cierto rigor en el seguimiento, precisamente porque la dinámica de enseñanza virtual se queda hueca si no logra apoyarse sobre una sinergia entre el impulso docente y las retroalimentaciones de cada uno. Consideramos que la inversión de un mínimo de 4-6 horas a la semana es altamente deseable para sacar todo el beneficio de este Diplomado.

Si tengo un viaje, un evento familiar, o cualquier asunto personal que implique una interrupción en mi participación al Diplomado durante 2-3 semanas o más ¿puedo todavía acreditarlo?

Sabemos que el periodo de cuatro meses sobre el cual se extiende el Diplomado es un poco largo, y que los participantes tendrán durante este plazo exigencias externas e imperativos diversos. El Diplomado no se concibe como renunciación a la vida real, sino al contrario como herramienta para facilitarla aprendiendo a pensar distintamente. Si usted anticipa una interrupción en su participación al Diplomado, le invitamos a avisar el colectivo docente a través de su coordinador pedagógico, el Dr. NicolasMalinowski, para que se puedan considerar las medidas de tutoría adecuada.

Participarán a este Diplomado, estudiantes, licenciados, maestros, doctores y comunidad en general ¿cómo es posible que cada uno encuentre lo que necesita en este Diplomado mientras el grupo es heterogéneo?

En efecto el público reunido aquí es amplio, tanto por su origen geográfico como por su trayectoria curricular. Pero no pensamos que esta diversidad sea un obstáculo sino más bien una oportunidad de extender la retroalimentaciones a horizontes nuevos. Las lecturas obligatorias permitirán a todos de asegurar una buena comprensión de los temas estudiados, y concluir el Diplomado de manera plenamente satisfactoria, mientras las lecturas facultativas nos servirán para profundizar y ampliar.
NOTA: Es importante recordar que NO HAY en este Diplomado malas participaciones ni comentarios erróneos. Estamos todos reunidos para aprender de manera colectiva, con la humildad y el esfuerzo de honradez intelectual al cual nos invita el pensamiento complejo.

¿Cuál es el formato de evaluación intermediaria/final?

Cada participante podrá leer los materiales orientados en cada tema y tendrá además tres actividades en cuya participación nos basaremos para su evaluación.
1. Podrán participar emitiendo criterios acerca del glosario, lo cual es opcional, pero deseable, tanto para solicitar aclaraciones conceptuales, como para señalar puntualmente en un término del glosario alguna duda, la necesidad de ejemplificación, en fin, cualquier necesidad propia del estudio y aprendizaje. El glosario irá creciendo en la medida que el curso avance y demos satisfacción a las demandas de todos los participantes.
2. El foro de discusión es la segunda modalidad de participación. Cada uno de ustedes podrá enviar sus comentarios a cada tema e intercambiar con otros participantes comentando sus aportaciones, o en diálogo con el equipo docente.
3. La tercera modalidad corresponde a la dinámica de los cuestionarios reflexivos, tal como está descrita más arriba.
4. La cuarta modalidad es la presentación, al finalizar el curso, de un trabajo escrito individual, en forma de reflexión personal donde se expongan los criterios sobre alguno de los temas del curso o el pensamiento complejo en general. También se podrá proponer a los docentes un tema completamente original pensado por el participante, y una vez aprobado ese tema, desarrollar el trabajo sobre el mismo.

Organización Didáctica

¿Cuál es la fecha de inicio y terminación?

El inicio es el día primero de cada mes.

El Diplomado tiene una duración de 3 meses.
Se ruega a los interesados que todavía no se inscriben formalmente, que lo hagan a la mayor brevedad ya que la etapa convencional de inscripción se cerrará en cualquier momento.

NOTA:Inscripciones Extraordinarias.
La primera etapa del Diplomado es relativa a una introducción al pensamiento complejo. Dada la naturaleza de esta fase inicial se considera la posible incorporación de doce participantes más aún que ya se haya iniciado el Diplomado, previa consulta a los miembros de la planta docente, debido al carácter personalizado del Diplomado.

Para más aclaraciones al respecto, favor enviar un correo nmalinowski@multiversidadreal.org

El Diplomado contempla las etapas siguientes:

1) Envío a cada participante de una calendarización completa del ciclo.
2) Recapitulativo general sobre contenidos y modalidades.
3) Apertura del foro de presentación.
4) Apertura del curso introductorio.
5) Envío de las primeras lecturas y primeros materiales didácticos.
6) Asesoría virtual personalizada.
Los participantes dispondrán de un periodo de un mes para entregar su trabajo final, una vez concluido el Diplomado.

¿Puedo solicitar una carta de invitación membretada para gestionar el trámite del pago solicitado y con ello garantizar la cuota de participación establecida?

Si es posible, al solicitar esta carta de invitación usted estará asegurando ese día su lugar dentro del diplomado, ya que sería en teoría como si usted hubiese cubierto su cuota, aunque posteriormente se apruebe y materialice el apoyo del pago por parte de su universidad.
Le solicitaríamos en este caso nos pueda enviar un correo breve, detallando la información que deberá aparecer en la carta, a la dirección nmalinowski@multiversidadreal.org En 12 horas después del envió de este correo, usted recibirá en formato digital la carta solicitada.

¿Existe la posibilidad de un diplomado presencial o semi-presencial para un grupo especial?

Sí, el Diplomado se puede también concebir en modalidades presenciales para grupos constituidos que expresan esta solicitud. En función de las necesidades concretas del grupo, se podrá ofrecer el Diplomado en su extensión completa, con participación presencial de todos los miembros de la planta docente internacional, o de manera más específica enfocando la atención sobre las problemáticas que se revelan de mayor interés inmediato para la institución o el grupo considerado. Se sugiere una consulta particular para identificar y evaluar los requerimientos.

Si no entro en la fecha exacta de inicio, ¿puedo incorporarme al Diplomado?

Existe un periodo introductorio que, pedagógicamente, permite a un participante que se hubiera inscrito tarde de recuperar el tiempo perdido de forma personalizada, y así aprovechar de la totalidad de los beneficios que ofrece el Diplomado. Sin embargo, esta opción es caso por caso y existe un rigor particular ya que el aprovechamiento también está ligado a la interacción con el resto del grupo. Es importante hacer notar que estamos hablando de excepciones y su autorización debe ser consensuada con la planta de docentes acompañantes y siempre mediante criterios que avalen y aseguren la calidad del Diplomado. Se permite muy eventualmente la inscripción hasta un mes después del inicio formal de las actividades (periodo que corresponde a la duración del primer curso introductorio).

¿Recibiré una constancia por escrito de parte de Edgar Morin cuando concluya el Diplomado?

A la conclusión del Diplomado, y al recibir una evaluación positiva de su trabajo final, cada participante recibirá un certificado oficial, firmado en fascímil por el Dr. Edgar Morin y la representación de los docentes acompañantes.
Se recibirá de inmediato en formato electrónico, y a continuación por correo postal. (Entre dos semanas y un mes después, aproximadamente, en función del Estado o país de destino)

¿Cómo académico(a) ya inmerso en el Pensamiento Complejo de Edgar Morin puedo incorporarme como docente acompañante del Diplomado en el futuro?

Para los académicos que desean integrar el Diplomado se considera en efecto como un puente natural. Precisamente, este ciclo internacional en formación de formadores es congruente con les esfuerzos que está llevando la Universidad Edgar Morin para crear un gran observatorio de investigación, conectado con las redes mundiales de la complejidad, y así ir preparando, con todo el rigor que se requiere, los futuros profesionales de los proyectos educativos del futuro.

¿Ha sido sancionado el Diplomado por Edgar Morin?

Edgar Morin fue quién, en el año 2004, realizó la convocatoria internacional para reflexionar sobre las problemáticas de la formación de formadores y transformación educativa.
En el año 2008 y 2009, se desarrolló el Diplomado con la revisión personal de Edgar Morin y su guía.
Después de un periodo de 2 años para conformar el colectivo y elaborar la estructura completa del Diplomado, este resultado se sometió a su evaluación final en el mes de Marzo de 2009. Y es en base a su aprobación y a sus indicaciones complementarias que nos permitimos por fin considerar el lanzamiento formal de esta iniciativa pionera. Edgar Morin intervendrá aleatoriamente en función de sus espacios de tiempo disponibles.

¿Cómo han sido seleccionados los docentes acompañantes?

Todos los docentes que componen la planta docente del Diplomado se presentaron en base a la convocatoria emitida por Edgar Morin en el año 2004, y se sometieron a una evaluación completa de su parte entre los meses de Octubre-Diciembre de 2008. Además de los 6 docentes de tiempo completo, la dinámica del Diplomado se enriquecerá con la participación en los foros de un grupo de asesores europeos elegidos por Edgar Morin sobre la base de una experiencia profesional relevante en la operacionalización educativa de las teorías de la complejidad.

¿Cuáles serían los términos para un grupo presencial o semi-presencial?

La posibilidad de llevar el Diplomado de manera presencial o semi-presencial se concibe de inmediato de manera específica, a partir de un análisis detallado de las necesidades particulares del grupo en cuestión.

¿Cuáles son los requerimientos técnicos para trabajar en la plataforma virtual del Diplomado?

Se requieren tres condiciones básicas:
1. Disponer de una cuenta de correo electrónico vigente para facilitar la comunicación.
2. Disponer de acceso a Internet para realizar el trabajo en el campus virtual.
3. Familiarización con el campus virtual para aprovechar todas las potencialidades que ofrece para el aprendizaje, la comunicación y el intercambio entre todos los participantes.
El trabajo en el campus virtual permitirá el involucramiento de los participantes en dinámicas de docencia y reflexión sobre las modalidades de la formación de formadores, y propiciará el acercamiento académico de todos los participantes a la Asociación Internacional para el Pensamiento Complejo.

¿Cuáles son los requerimientos pedagógicos para inscribirse al Diplomado?

No hay requerimientos en término de aptitudes o conocimientos previos. En efecto sabemos que, actualmente, no existe todavía en el mundo una dinámica institucionalizada de formación en ciencias de la complejidad. Asumiendo el carácter pionero de este Diplomado, no se trata para nosotros de discriminar sino de integrar a los participantes. Al momento de su inscripción, cada estudiante se entrevistará a distancia con los miembros del colectivo docente para establecer una estrategia de atención personalizada y permitir que cada uno encuentre, en este ciclo en formación de formadores, el apoyo que le permita desarrollar sus aptitudes, incluso si aparecen distintas de las aptitudes de los demás.